女娲补天有没有炼石头？炼了多少块？我没有去查过什么资料。不过据《红楼梦》第一回记载，是炼了三万六千五百零一块。
　　为什么用这个数字，作者应该是为了凑“3”的整数倍。据说不止在中国以3为大的传统，其它国家也有这个现象。纠其原因，应该是源于原始社会的数学不发达。从类人猿到人的进化过程中，智力水平是慢慢发展的。在数数方面，从不会数到数1是一个质变，从1到2再到3是个量变，而超越3却又是一个大飞跃。所以，某一时期把3当成很大的、遥不可及的数应该不是偶然的现象。
　　后来，数数进步了，把3当成大数却被保留下来。但是在数学已经大进步的时代还用3来表示“遥不可及”难免有失体面，于是聪明的祖先想到了用3的倍数。从大禹的“三过家门而不入”到“事不过三”、“三思而行”，接着出现了“九九归真”、“军书十二卷”、“七十二般变化”、“十万八千里”这样的大数。而更让我佩服的是，写一部兵书居然还真能把“三十六计”凑得这么完美。
　　到了清朝康熙年间，《红楼梦》用3的倍数来描述女娲补天的功劳，应该不仅仅是表现数量之多，也有表现完美之意。
　　但是问题就在于，女娲炼的石头数量和用掉的石头数量并不一致。她必须留下一块来弃之不用《石头记》才有源头。那么，曹雪芹就面临着一个困难：要么女娲炼的石头数量不是3的倍数，要么她用掉的石头不是3的倍数。无论哪个数不是3的倍数，都会使女娲的功劳大打折扣。——就像我们今天的公务员们，不管做多少事情、也不管做事情好与不好，说话一定要说完美的。
　　曹大师毕竟不是等闲之辈，他有足够的智谋。他巧妙地用了365这数字，使女娲练石的数量和用石的数量都是完美的数字，而且能多出一块来丢弃在大荒山无无稽崖。
　　顺便，我又想到了这个“零”字。我们知道，101读作“一百零一”，1001读作“一千零一”而不读作“一千零零一”。小学老师给学生讲的是这样的道理：无论有多少个连续的0，都只读一个“零”。其实这样讲没有什么道理，只会让小孩以为“零”是“0”的大写。其实在读数中“零”是多余的意思。“一百零一”就表示“一百多一”，“一千零一”就表示“一千多一”。